黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)不走過(guò)場(chǎng)動(dòng)真格、不務(wù)虛功求實(shí)效，歸根結(jié)底在于各級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部以求真的態(tài)度參與活動(dòng)，拿務(wù)實(shí)的行動(dòng)落實(shí)要求，通過(guò)教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)一步密切黨群干群關(guān)系，取得群眾滿意的成效。
教育實(shí)踐活動(dòng)要實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)，貴在行動(dòng)實(shí)，重在效果實(shí)，必須拿出實(shí)打?qū)嵉呐e措，要有觸及問(wèn)題的決心和行動(dòng)。具體到活動(dòng)中，就是要做到聚焦“四風(fēng)”不散光、直面問(wèn)題不回避，在掃除群眾反映突出的“四風(fēng)”頑疾上取得實(shí)效。這是著力保證活動(dòng)健康發(fā)展，切實(shí)做到不虛、不空、不偏的關(guān)鍵所在。
落實(shí)的會(huì)開過(guò)了，調(diào)研的人也下去了，是不是就等于活動(dòng)認(rèn)認(rèn)真真、扎扎實(shí)實(shí)地開展了？恐怕還不能簡(jiǎn)單畫等號(hào)。如果是浮光掠影、走馬觀花，基層去了，群眾見(jiàn)了，但面對(duì)群眾只作寒暄不問(wèn)問(wèn)題，轉(zhuǎn)一圈、照個(gè)相，什么問(wèn)題也沒(méi)有觸及，更別說(shuō)解決，如此這般搞活動(dòng)，實(shí)質(zhì)是在做表面文章。
做表面文章是典型的作風(fēng)不實(shí)的表現(xiàn)，中央對(duì)此明令禁止，群眾也是深惡痛絕。為何有的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部卻樂(lè)此不疲？究其原因，一是面子上好看，繞開問(wèn)題矛盾，誰(shuí)也不得罪，你好我好大家好，換來(lái)一團(tuán)和氣；二是做起來(lái)容易，觸及問(wèn)題要有勇氣，解決問(wèn)題要?jiǎng)幽X筋，費(fèi)力不說(shuō)，弄不好還會(huì)得罪人，不如避實(shí)就虛來(lái)得容易。
表面文章之弊久治不愈、虛火旺盛，和一些地方的“官場(chǎng)生態(tài)”不無(wú)關(guān)系。有的人對(duì)上習(xí)慣了報(bào)喜不報(bào)憂，甚至是造假應(yīng)付上級(jí)；而有的領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)下面的問(wèn)題或疏于檢查，或視而不見(jiàn)，不愿較真，得過(guò)且過(guò)。這樣一來(lái)，各自省事，相安無(wú)事。但“和稀泥”、“水上漂”的做法，只會(huì)掩蓋問(wèn)題、積累矛盾，給實(shí)際工作帶來(lái)更多被動(dòng)，產(chǎn)生更大危害。
做表面文章對(duì)個(gè)別人似乎“好處不少”，卻和黨的性質(zhì)宗旨嚴(yán)重背離，對(duì)黨和人民的事業(yè)十分有害，不僅敗壞黨風(fēng)政風(fēng)，損害黨在群眾中的良好形象，更會(huì)辜負(fù)群眾信任，危害群眾利益。根除這種頑劣的形式主義作風(fēng)，需要拿出自我解剖的勇氣，也需要對(duì)制度進(jìn)行強(qiáng)化和完善。
防止做表面文章，主觀上需要糾正思想偏差。通過(guò)學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)，請(qǐng)群眾提出意見(jiàn)、指出缺點(diǎn)，讓自己紅紅臉、出出汗、排排毒，真正認(rèn)識(shí)到形式主義的危害，發(fā)現(xiàn)自身存在的問(wèn)題，在“為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)、我是誰(shuí)”的根本問(wèn)題上端正態(tài)度、深化認(rèn)識(shí)，為校正行為奠定思想基礎(chǔ)。
防止做表面文章，客觀上需要強(qiáng)化制度約束。一些人之所以能做表面文章，與缺少監(jiān)督和制度制約不無(wú)關(guān)系。評(píng)價(jià)工作做得好不好，群眾最有發(fā)言權(quán)。真心實(shí)意地把群眾請(qǐng)進(jìn)來(lái)，聽(tīng)批評(píng)意見(jiàn)，求改進(jìn)建議，針對(duì)群眾意見(jiàn)查擺問(wèn)題，整治庸懶散，杜絕假大空。要通過(guò)制度的完善升級(jí)，鞏固好的做法，確保改進(jìn)工作作風(fēng)不搞一陣風(fēng)，成效看得見(jiàn)，成果留得住。（新華網(wǎng)）